女神節(jié)，致敬“幼師”

春風正邁著歡快的步子向我們走來， 陽光已帶著溫暖的氣息與我們擁抱。 三月，是屬于春天的， 今天，是屬于你們的。 ?我們因為世界而風華， 世界因為你們而美麗。 藝空間祝所有的幼師女神們節(jié)日快樂！ 查看全文

幼兒健康性格如何培養(yǎng)？

孩子的健康性格，不僅關系到兒童身體的正確發(fā)育，而且，決定著兒童今后的人生走向。如何發(fā)揮家庭教育的作用保證其性格健康發(fā)展呢?以下幾點愿與各位父母共勉。 查看全文

園長和老師溝通的技巧，你都知道嗎？

幼師是一個特殊的群體，她們大多數(shù)都是女性，在做一名好幼師的路上，她們天生有著一定的優(yōu)勢，但同樣她們也有一些不足。作為園長，在和幼師交流溝通的時候，一定要用心，主動了解她們。 查看全文

新學期開始，你想做哪種老師？

教師是立園之本，要成為一個出色的幼兒園就必須擁有一支優(yōu)秀的教師團隊,什么是優(yōu)秀的團隊，必不可少的一項條件就是——團結。而圍繞團結這個特質，團隊里又有不同的個人特質存在。 查看全文

探究式科學啟蒙教育課程的園本實踐

探究式科學啟蒙教育課程指的是以幼兒探究素養(yǎng)的培養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，根據(jù)幼兒的興趣和原有的知識經驗，有目的、有計劃地組織幼兒主動地參與各種科學探索活動，讓幼兒在教師創(chuàng)設的情境或現(xiàn)實生活情境中，通過觀察、思考、實驗、操作、游戲等方法與途徑，自主尋求答案或信息，自主建構意義與理解，獲取新的科學知識和經驗的一系列教育活動的總和。 查看全文

淺談大班幼兒美術體驗式教學的實施策略

親身體驗是幼兒最有效的學習方式之一，它意味著幼兒在真實生活中通過親身經歷去體察，從而獲得直觀、現(xiàn)實的經驗。體驗式教學是根據(jù)幼兒的認知特點和規(guī)律，通過創(chuàng)設實際的情境和機會，讓幼兒在親歷的過程中學習的教學形式。 查看全文

從“圈養(yǎng)”到“放養(yǎng)”——幼兒園戶外運動探秘

在小班幼兒的眼中，世界萬物都具有生命，都是他們的小伙伴，所以小班的晨間戶外運動注重了情境的引入。教師創(chuàng)設豐富多彩的“情”，以“境”為紐帶，讓幼兒在體驗中積極主動地參與游戲，體驗戶外運動游戲的快樂。 查看全文

2018全國教育工作會議提出關于幼兒園的7個核心關鍵詞

剛剛閉幕的2018年全國教育工作會議上，全國教育系統(tǒng)的“當家人”齊聚北京，分析形勢，“幼兒園”、“學前教育”成為核心關鍵詞之一。今天，國務院的本周提醒中，再次強調教育部會議上關于“幼兒園”的全國部署政策。 查看全文