幼兒園提醒：孩子進幼兒園后，請不要再這樣溺愛孩子了

當老師向您反映孩子在園情況，您是選擇和老師一起幫助孩子改掉不良習慣和行為，還是選擇替孩子向老師進行辯解和庇護呢？ 查看全文

幼兒園安全工作指南，涵蓋各方面!

在幼兒園階段，安全工作一直是重中之重。除了在幼兒園外的安全工作，幼兒在幼兒園內學習、生活，教師也必須刻注意可能發(fā)生的安全隱患。 查看全文

一位資深幼師的帶班經驗，很實用！

剛入園的小朋友突然離開了爸爸媽媽，來到幼兒園這樣一個陌生的環(huán)境，既好奇又沒有安全感，對新的環(huán)境會感覺很不適應。 查看全文

老師，這些紅線不要踩！教育部印發(fā)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法！

為進一步規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設，近日，教育部印發(fā)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。 查看全文

孩子最苦惱“五會家長”！你中槍了嗎？

日前，杭州九蓮小學校長蔣曉通過調研發(fā)現，孩子最苦惱家里有個“五會家長”。這結果是怎么來的？什么是“五會家長”？你是不是“五會家長”之一？ 查看全文

孔起英 | 繪本在“學前兒童美術教育”課程中的運用

“學前兒童美術教育”是學前教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，研究教育者如何根據學前兒童美術欣賞與美術創(chuàng)作發(fā)展的規(guī)律及其年齡特點，以自然美、生活美和藝術美為媒介，引導學前兒童直接感知、實際操作和親身體驗，以達到促進其身心整體和諧發(fā)展的目的。 查看全文

去小學化 | 家長看過來：幼兒園究竟該學什么？聽聽專家怎么說~

最近通過調查與訪談，我們發(fā)現家長對于不教授拼音、計算等小學化課程存在一些焦慮。幼兒園究竟是否應該教授這些呢，為了我們可愛的寶寶們，為了能給他們一個快樂的童年， 查看全文

孩子對老師產生抵觸情緒怎么辦？

孩子的年齡越大，好奇心和求知欲就越來越強烈。有的父母和老師對孩子表現出來的好問行為表現得十分不耐煩，簡單粗暴地回答孩子的問題。 查看全文