幼兒園提醒：孩子進(jìn)幼兒園后，請(qǐng)不要再這樣溺愛(ài)孩子了

當(dāng)老師向您反映孩子在園情況，您是選擇和老師一起幫助孩子改掉不良習(xí)慣和行為，還是選擇替孩子向老師進(jìn)行辯解和庇護(hù)呢？ 查看全文

幼兒園安全工作指南，涵蓋各方面!

在幼兒園階段，安全工作一直是重中之重。除了在幼兒園外的安全工作，幼兒在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，教師也必須刻注意可能發(fā)生的安全隱患。 查看全文

一位資深幼師的帶班經(jīng)驗(yàn)，很實(shí)用！

剛?cè)雸@的小朋友突然離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到幼兒園這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，既好奇又沒(méi)有安全感，對(duì)新的環(huán)境會(huì)感覺(jué)很不適應(yīng)。 查看全文

老師，這些紅線不要踩！教育部印發(fā)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法！

為進(jìn)一步規(guī)范教師履職履責(zé)行為，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，近日，教育部印發(fā)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。 查看全文

孩子最苦惱“五會(huì)家長(zhǎng)”！你中槍了嗎？

日前，杭州九蓮小學(xué)校長(zhǎng)蔣曉通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，孩子最苦惱家里有個(gè)“五會(huì)家長(zhǎng)”。這結(jié)果是怎么來(lái)的？什么是“五會(huì)家長(zhǎng)”？你是不是“五會(huì)家長(zhǎng)”之一？ 查看全文

孔起英 | 繪本在“學(xué)前兒童美術(shù)教育”課程中的運(yùn)用

“學(xué)前兒童美術(shù)教育”是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，研究教育者如何根據(jù)學(xué)前兒童美術(shù)欣賞與美術(shù)創(chuàng)作發(fā)展的規(guī)律及其年齡特點(diǎn)，以自然美、生活美和藝術(shù)美為媒介，引導(dǎo)學(xué)前兒童直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，以達(dá)到促進(jìn)其身心整體和諧發(fā)展的目的。 查看全文

去小學(xué)化 | 家長(zhǎng)看過(guò)來(lái)：幼兒園究竟該學(xué)什么？聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)~

最近通過(guò)調(diào)查與訪談，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于不教授拼音、計(jì)算等小學(xué)化課程存在一些焦慮。幼兒園究竟是否應(yīng)該教授這些呢，為了我們可愛(ài)的寶寶們，為了能給他們一個(gè)快樂(lè)的童年， 查看全文

孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒怎么辦？

孩子的年齡越大，好奇心和求知欲就越來(lái)越強(qiáng)烈。有的父母和老師對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的好問(wèn)行為表現(xiàn)得十分不耐煩，簡(jiǎn)單粗暴地回答孩子的問(wèn)題。 查看全文