很多老師都認為自己工作非常努力，每天都做了很多工作，但不知道為什么，就是得不到領(lǐng)導的青睞，既得不到提拔的機會，又沒有漲工資的可能，甚至有時候，還要被找茬！那究竟是什么原因讓你產(chǎn)生了這樣的感覺呢？關(guān)于這點，我們先來看看園長喜歡什么樣的老師，相信看完這些你一定能夠得到你想要的答案！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　園長說“我喜歡心態(tài)端正的老師”

　　端正的心態(tài)反映了老師良好的工作態(tài)度。她盡心盡力、任勞任怨；她能快速調(diào)整好自己，心甘情愿地付出而不計較個人得失；她把幼兒園當作自己的家，把幼兒園的孩子們當作自己的孩子。
　　在園長看來，工作態(tài)度是確保執(zhí)行力的重要部分。如果老師能夠以積極、健康的態(tài)度去面對工作，那么她必然會爆發(fā)無窮的能量，她會主動思考，主動做事，主動幫園長分擔重任，并且盡自己最大的努力把所有事情都做到最好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　園長說“我喜歡工作能力強的老師”

　　于孩子
　　她在教育上張弛有度，既能和孩子們玩到一起，共同創(chuàng)造童年之樂，也能在一點一滴的生活中引導孩子，幫助他們樹立正確的價值觀。
　　她多才多藝，總能冒出新鮮的想法，讓教育充滿活力和樂趣。她用創(chuàng)意感染孩子，用熱情追求教育，用智慧探索前進的方向。
　　她勤奮好學，對自己嚴格要求，不斷修煉專業(yè)能力，在處理各種問題時都游刃有余。

　　于家長
　　她善于溝通，能說會道，她能真誠地對待家長，解決家長提出的需求，也愿意理解家長的心情和初衷，積極主動地配合、引導家長，贏得他們的信任和支持。

　　于園長
　　她全力支持園長的工作，不抱怨、不牢騷、不推諉，認真完成園長交代的任務(wù)，維護園長的威嚴和形象。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　園長說“我喜歡有魅力的老師”

　　老師的魅力不只是狹義上的“高顏值”，更多的是內(nèi)在的價值。
　　她活潑可愛，充滿活力，她常把笑容掛在臉上，心中盛滿了善良和愛心。她的一舉一動都釋放著正能量，她的一言一行都詮釋著“榜樣的力量”。
　　她能很好地管理自己的情緒，她的言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情。
　　她知道撫育孩子需要極大的耐心，她知道陪伴孩子需要母愛般的溫暖，所以她愿意對孩子表現(xiàn)出最大的親和、善意和溫柔，孩子也愿意信任、依賴她。
　　她的修養(yǎng)和氣度，由內(nèi)而外。
　　　　　　　　　　　　　　　　　園長說 “我喜歡真正愛孩子的老師”

　　一個愛孩子的老師，一定有一顆童心。
　　她喜歡站在孩子的角度，揣摩他們的內(nèi)心世界。
　　她以童心建起游戲的橋梁，和孩子們一起“撒野”， 帶領(lǐng)他們在游戲中感受無限樂趣；她以童心與孩子溝通，探索他們稚嫩的思維,在心與心的溝通中讓孩子知道她是多么重視、多么愛他們；她以童心包容孩子，她知道孩子不可避免地會犯錯誤，所以她理解、接受孩子的錯誤，接納、包容孩子的缺點；她以童心換成長，引導孩子慢慢改變，幫助他們養(yǎng)成良好的行為、生活習慣。
　　她時時刻刻以孩子為中心，她給予每個孩子平等的愛和關(guān)心，她為孩子們帶來足夠的信心和力量。
　　也許，每個園長喜歡的老師定義不同，但是出發(fā)點都只有一個，那就是——為了孩子。是否是一個好老師，孩子和家長是最有發(fā)言權(quán)的，孩子喜歡、家長信任，那么她就是一個合格的教育者。