每年一到七八月份小孩子入園、入學的這段時間，都會有一些孩子因為不適應新的環(huán)境或是不愿意接觸新的環(huán)境、新的人，而產(chǎn)生心理壓力、陌生感，甚至是恐懼感。新學期開學，剛上幼兒園小班的孩子們第一次離開家庭的懷抱，難免會出現(xiàn)出現(xiàn)情緒的波動，再加上新寶寶們扎堆入園，引起“八月哭潮”。
　　為此，有專家提醒家長們，對于“八月哭潮”現(xiàn)象家長不必過于焦慮，可嘗試著從以下幾方面去緩解孩子的緊張感和排斥感。
　　家長應適當提前一段時間讓孩子去試著接觸即將要面對的新的集體環(huán)境。與其八月份和其他寶寶們一起扎堆入園，不如提前讓孩子去適應幼兒園，幼兒園老師也能有更多的時間去照顧你家的小寶寶，形成一個很自然而然的過渡階段。
　　對于剛?cè)雸@的孩子來說，開始不必要求得過嚴，可以適當提供給孩子一個比較寬松的環(huán)境，通過逐漸過渡讓孩子漸漸去適應集體生活。
　　家長和老師之間的默契配合也能起到至關重要的作用。家長可以選擇和孩子一同體驗幾天幼兒園的嶄新生活。
　　通過家長、老師、孩子之間的互動，讓孩子消除緊張、陌生感。在孩子入園之前，最好還是進行相關的健康檢查，家長最好還是要提前或者推遲幾天入園的時間，以免孩子到了新的環(huán)境中交叉感染。
　　暑假幼兒園教給孩子什么

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子適應環(huán)境

　　不要以為，適應環(huán)境只是對大人而言，其實小孩子也是一樣的。初上幼兒園，對于孩子來說，絕對是一個全新的環(huán)境，雖然說孩子很，幼兒園也應帶領新入園的孩子“參觀”園所，熟悉環(huán)境，做好鋪墊，產(chǎn)生好感，減少孩子的抗拒心理。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子尊重他人

不要以為“尊師”是上了學的孩子才要學的內(nèi)容，其實，要在剛上幼兒園的時候就要先讓孩子有這個意識。讓孩子在幼兒園里只要遇到老師都會習慣性問候“老師好”，老師反過來夸孩子懂事懂禮貌，在老師這樣的評價下，孩子自然更加喜歡幼兒園。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子獨立生活

　　家長之所以讓孩子上幼兒園，其實并不全是因為家里沒有人能夠帶看孩子，而是為了將來孩子的成長，讓他經(jīng)歷他必須經(jīng)歷的過程。在幼兒園面對每一個小朋友和每一位老師，是在人為的創(chuàng)造機會讓孩子學習獨立生活的能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子保護自己

　　孩子在獨立生活的能力中還要學會保護自己。比如吃飯的時候喝水的時候要注意別燙著自己、比如跟小朋友玩耍的時候要注意自身安全，危險動作的游戲不要參與，感覺到危險的時候要學會喊老師相救。還有在幼兒園之外找不到老師和爸爸媽媽的時候：不跟陌生人說話，不讓陌生人把自己帶走，不吃不喝陌生人給的東西。要記住家長的電話號碼，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。總之，要學會保護好自己，也是非常重要的一點。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子控制脾氣

　　這一點，不同脾氣性格的孩子，會有不同的表現(xiàn)。如有的孩子時受到其他小朋友的無理，也總能“自控”地不發(fā)生過火的事情。如果孩子能夠?qū)W會控制自己，在成長的過程中會順利很多。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子友愛他人

　　現(xiàn)在每家都是一個孩子，每家的孩子都像是個獨一無二的小太陽，沒有兄弟姐妹，不太懂得關愛和友愛跟自己一樣的小朋友，所以，在幼兒園，其實就是在讓孩子在開始接觸這層他們沒有考慮過的關系。如果能夠跟小朋友之間建立起“友愛”，那自然對孩子將來成長的過程打下了一個良好的人際關系基石。幼兒園的集體生活，其實也是在從小鍛煉孩子的集體生活能力。在一個集體中，能夠?qū)W會關心別人，也才能得到對方的關心。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教孩子積極向上

　　樂觀向上，是一個人生態(tài)度。并不是說，人生態(tài)度只是對大人而言的，小孩子也一樣面臨人生態(tài)度的確定。在幼兒園里難免要遇到一些比賽或競爭，難免有輸有贏，所以，幫助和引導孩子從幼兒園起就確立正確的人生態(tài)度是絕對不容忽視的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　暑假上幼兒園的幾大好處

　　?幼兒園老師更有時間，對于問題寶寶一對一進行引導疏通，使其盡快熟悉幼兒園，更加靈活的去照顧寶寶，不至于到九月，寶寶扎堆出現(xiàn)不適感。
　　?寶寶合理科學的在園作息玩耍安排更有助于寶寶形成良好的習慣且不被破壞。
　　?就暑假而言，教師教學壓力的減輕，會更有時間和精力去開展各式各樣的活動，這對于新入園的孩子來說能更容易融入集體。