原創(chuàng) 幼兒園園長聯(lián)盟

　　　　　　　　　　　　　　　一、面對出錯的教師該不該扣獎金
　　扣獎金涉及教師的個人利益，非常敏感。如果教師做錯了，扣獎金會激化矛盾，不扣又會削弱管理，這是個兩難的問題。扣不扣獎金，關(guān)鍵要看幼兒園的規(guī)章制度是怎么規(guī)定的，如果有明確的規(guī)定就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，無論對誰。所以，制定制度時要特別慎重，要全面考慮，不要給執(zhí)行帶來太多不必要的麻煩。

　　　　　　　　　　　　　　　二、怎樣使教師愉快的工作

　　我們常聽老師們說，工作累點沒關(guān)系，但別氣不順。氣順就是要愉快、心情好。有人會說，工作是辛苦的，怎么可能愉快這是不現(xiàn)實的。其實，讓大家在工作中感到愉快并不難，只要我們能發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點，給予鼓勵和真誠的贊美，就能夠調(diào)動她的積極情緒，讓她感到快樂。

　　　　　　　　　　　　　　　三、怎樣面對想當園長的教師

　　教師想當園長是好事，一是說明教師有抱負，不滿足現(xiàn)狀，有遠大的志向，二是說明幼兒園有民主的空間，鼓勵教師發(fā)展，否則教師就不會產(chǎn)生這樣的想法。如果遇到這樣的教師，不要認為她野心大，想搶自己的飯碗，應(yīng)該積極鼓勵她，幫助她實現(xiàn)愿望。如果不能在自己園作園長，還可以推薦到別的園，或者建立分園。這樣的做法，不僅成全了個人的理想，更主要的是在幼兒園建立了一種文化，鼓勵大家發(fā)展，這將對教職工起到巨大的激勵作用。行動比語言的作用更大。

　　　　　　　　　　　　　　　四、遇到難以決策的問題怎么辦？

　　在工作中，我們會遇到一些非常難以決策的問題，這時千萬不要自己關(guān)在房間里冥思苦想，一定要走出來，把問題交給大家，讓大家共同討論，一起出主意，想辦法。這是信任大家，真正把大家當作主人的具體表現(xiàn)。管理者不要錯誤的認為，這是無能的表現(xiàn)，會降低自己的威信，更不要認為只有自己才能做出正確的決策。權(quán)威是在信任的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，獲得信任，首先要給予信任，將自己的困惑告訴大家，是對大家的信任，不但不會降低威信，反而會調(diào)動大家獻計獻策的積極性。

　　　　　　　　　　　　　　五、如何增進與教師相互之間的理解

　　換位思考是增進相互理解的好辦法。有時園長不值的事情，大家不積極。因為站的角度不同，園長認為重要的事情，教師未必覺得很重要，反過來，教師認為很重要的事，園長未必覺得很重要。可以讓教師與管理者互換角色，相互體驗。