每個人一生都會收獲很多禮物，有些是祝福，有些是心意，有些已經(jīng)藏在記憶的深處，而有些卻伴隨著孩子的成長回味一生……
　　“六·一兒童節(jié)”是每個孩子最興奮的期待，幼兒園能夠準備給孩子的禮物不在貴重，一份暗含著教育意義的溫馨小創(chuàng)意，最能觸動孩子童稚的心靈，傳遞幼兒園的美好與關(guān)懷。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　六·一兒童節(jié)禮物之幼兒園吉祥物

　　孩子的成長缺不了溫馨有愛的卡通小伙伴，越來越多的幼兒園開始設(shè)計打造屬于自己品牌的吉祥物，用一個可愛的卡通形象傳遞自己的教育理念和小溫情，讓吉祥物和孩子們交朋友，繼而還可以以吉祥物形象為藍本，豐富園本課程、創(chuàng)編繪本、動畫片······讓吉祥物做孩子們知心好朋友，陪伴孩子在園和在家的每一天。
　　把幼兒園吉祥物當(dāng)作六一禮物送給小朋友們，不僅讓孩子們的開心，同時也在向家長展示幼兒園的品牌實力，增加品牌影響力，小朋友和吉祥物每一次出鏡，都在加深幼兒園和家庭之間的互動，都是對幼兒園無形的宣傳。

　　　　　　　　　　　　　　　　　六·一兒童節(jié)禮物之小朋友成長相冊

　　每一次老師把小朋友們活動的照片分享在朋友圈時，家長們一定仔細翻看每一張，如果哪一張照片里有他們家娃的身影，家長們一定會把那張照片保存下來，留作紀念。因此，越來越多的幼兒園在日常收集小朋友的照片，并把這些幸福有趣的時刻當(dāng)作成長記錄放在相冊里送給家長，表達對每一個孩子成長的關(guān)注與祝福。
　　成長的故事會隨著時間推移而被淡忘，而一張張照片永遠紀念著孩子成長的精彩，當(dāng)小朋友們長大了，翻看曾經(jīng)的自己，不經(jīng)意間也會回憶起在幼兒園中那段最美好的時光。

　　　　　　　　　　　　　　　　　六·一兒童節(jié)禮物之繪本童書

　　雖然繪本童書是較為常見的禮物，但千萬不要小看繪本的作用。首先，對于家長而言，讀繪本是一種很好的親子交流方式；其次，對于孩子而言，讀繪本促進他們發(fā)育，聯(lián)系語言能力；最后，讀繪本還能讓小朋友養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　　　　　　　　　　　　　　　六·一兒童節(jié)禮物之滋養(yǎng)一生的力量

　　每一年，幼兒園的“六·一”，都少不了緊張的排練、熱鬧的歡叫和無盡的汗水。為了這個孩子們的節(jié)日，幼兒園老師們加班策劃活動內(nèi)容，反反復(fù)復(fù)排練演出節(jié)目，辛辛苦苦搭建舞臺、選制服裝。
　　然而這都不算什么，因為每一次的“六·一”，都是孩子成長的好機會。孩子們在每一天練習(xí)的汗水中，領(lǐng)悟動作、學(xué)習(xí)配合、感受團隊的力量……在挑戰(zhàn)中成長，在快樂中磨練。
　　若干年后，或許當(dāng)年舞臺上的小朋友早已長大，或許早已不記得當(dāng)年那場充滿掌聲和歡笑的節(jié)目，但是沒有關(guān)系，曾經(jīng)的汗水已經(jīng)強健了孩子的內(nèi)心，成長的快樂，絕不僅僅源于輕松的玩樂，更來自于一次次挑戰(zhàn)自我的勝利！

　　　　　　　　　幼兒園能夠給予孩子的，是日復(fù)一日的呵護，更是滋養(yǎng)一生的力量。

　　“六·一”的腳步悄悄來了，這次的活動不是為了表演，更不是為了取悅成人，而是幼兒園為了讓孩子擁有更美好的童年！這份美好，源于老師和孩子們共同努力后，取得的一次成功演出；源于孩子克服困難后獲得的信心；源于團隊配合中每個人收獲的力量······更源于幼兒園不變的愛與初心。
六一兒童節(jié)，幼兒園送給孩子們最好的禮物，是對孩子成長的用心。